第425章杯裡窺人

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肖飛起身，慢慢地踱步到韓涵的身後，他剛剛站定，韓涵卻是已經放下了筆，拿起了寫好的稿紙，站起了身，扭臉恭敬地說:“肖老師，我寫完了。”

“哦，這麼快就寫好了啊。”一個多小時，韓涵寫完了一篇千字文。

這個速度不能算特別快，但在如此重要的新概念作文大賽複賽中，能有如此捷的才思也算得很厲害了。

“是肖飛老師的題目出得好，讓我悟到了很多東西。”韓涵說。

這話不是在拍馬，他說的時候，臉上滿是真誠。

“嗯，那我現在看看你的作品。”肖飛拿著韓涵來的三頁稿紙，就站在韓涵的旁邊看了起來。

看到題目，肖飛的心就是一跳。

《杯裡窺人》？名字竟然是《杯裡窺人》！跟前世如出一轍。

前世的那場單獨的複賽，據韓涵自己和當時的評委後來回憶，韓涵所寫的文章題目都叫做《杯中窺人》。

實則，原稿展出之後，大家才發現，韓涵自己的記憶都出現了偏差，原稿上的題目是《杯裡窺人》。

這一世，新概念作文大賽提前了兩年舉行，肖飛意外成了負責為韓涵出題‮試考‬的人，他雖然特意採用了跟前世一樣的題目，卻怎麼也沒想到，韓涵的文章題目竟然用的仍然是《杯裡窺人》。

但肖飛再一細想，認為這個重合貌似也並非那麼奇怪。

人、人的命運、對人生的思考，是文學所關注的一個永恆主題。

從任何一個事件或現象。其實都可以聯繫到關於人生的思考上來，這是個萬金油式的東西。只要你講得合理，角度出新。那就容易提升文章的深度，進而打動評委的心。

而韓涵又是個博覽群書的孩子，雜七雜八的書看了很多，閱讀面還是很廣的，他的文學涵養也是相當優秀的，其作文很講究推敲錘鍊字眼，遣詞造句很是簡潔有力。

肖飛認為，這就是韓涵沒有用《由一杯水看人生》、《人生就像一團浸飽了水的紙團》等等題目的主要原因。

《杯裡窺人》這樣的題目多凝練啊，多意味深長啊！比之那些直白的題目要高大上太多了。

肖飛再來看文章的內容。

“一個乾燥紙團被丟進一個盛了水的玻璃杯。它最初懸浮在水面，只有小半浸入水，它讓我想到人種種…”韓涵在文章的開頭如此寫道。

這個開頭跟前世的那篇文章卻是不一樣的。

前世的那篇《杯中窺人》，韓涵主要是用的批判的目光，寫人的一些劣。比如:國人的極度虛偽的謙虛，不謙虛的人往往被當成笑話；國人看不上那些說大話的人，哪怕那些大話其實是正常的，但因為不夠謙虛，也會被社會所鄙視；國人推崇的是中庸的為人方法。為人做事最好的做法是隨大，不要冒尖出頭什麼的。

諸如以上種種。

都是對社會和某些國人劣的批判。

但這篇卻是主要圍繞人該如何避免受到社會過度影響，沾染太多惡習來進行闡述。

文章認為，人是社會的人。人進入社會，被社會這汪水浸泡，是難免的事。家長大可不必為此而過分擔心。醜惡和善良是人的兩面。人生不是一個童話故事，及早地認清社會之惡人生之苦。讓孩子及早地做好承受苦難的準備，完全是有必要的。

這篇文用詞講究。語句凝練，中心突出，思想和見解還是有其一定的獨到的。

一個15歲的孩子，能把文章寫成這樣，已算得上卓異。

“不錯！”肖飛看完，給出了一個評語。

韓涵在肖飛閱讀自己的文章的時候，一直是盯著肖飛的，他的臉上寫滿了緊張，他很害怕遭到肖飛的否定。

聽到肖飛說出“不錯”兩字，韓涵這才算是鬆了口氣。