第1531章
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梅菲斯特好不容易才穩住⾝形，就看到奈克瑟斯再度衝了過來，倉促之間只得急忙抬起右臂，用惡魔之爪揮向了奈克瑟斯。奈克瑟斯的右臂抬起，手臂側面的同溫層之刃閃耀著璀璨的光芒，和惡魔之爪碰撞在一起。
‘嘭！’的一聲巨響，同溫層之刃上攜裹著強烈的能量劈砍在惡魔之爪上，大巨的力量再度將梅菲斯特打的退後不已，⾝體直接撞在了一
錐形石柱上。
“可惡！”梅菲斯特無比惱怒的看著接連發動攻擊的奈克瑟斯，右手猛地⾼⾼舉起，惡魔之爪釋放出一道暗黑光束直衝雲霄，隨後這個島嶼上剩餘的十多座奇形怪狀的錐形石柱中全都湧出了一黑⾊的觸手，在地面上快速的蔓延著。
不過眨眼般的功夫大半個島嶼都被這些如蛇一樣的黑⾊觸手給覆蓋了，満地的黑⾊觸手狂瘋的
動著，看上去無比的噁心，令人作嘔。
“這些到底是什麼東西啊？”平木詩織満臉的嫌棄，努力的讓翻騰的胃部平靜一下，縱然是見多識廣的和倉英輔隊長的臉⾊也顯得很是不自然，顯然也被這満地的黑⾊觸手給噁心到了。
“哈啊！”奈克瑟斯豎起左臂，隨後右手撫在奈克瑟斯武裝之上，金⾊的能量光芒聚集起來，隨著奈克瑟斯右手的揮動凝聚成一道閃耀的粒子之羽呼嘯著衝向了距離他不過十多米的一條黑⾊觸手。
‘嘭！’的一聲清脆的爆裂聲響起，粒子之羽直接將一條黑⾊觸手給斬成了兩半，並且去勢不減的轟擊在地面上，將硬堅的岩石地面切出一條深深的縫隙。
可是出乎奈克瑟斯意料的是被斬成兩段的黑⾊觸手並沒有停止動，反而好似蚯蚓一樣哪怕是被斬成兩段也依舊朝著島嶼的中間爬去。
“這到底是什麼東西？”奈克瑟斯有些奇怪的想著，當即抬起了雙臂，右臂伸直左臂屈起在
間，隨後雙臂迴轉到左邊，平行的雙掌之間閃爍起數道電光，隨後奈克瑟斯雙臂順勢合成十字形，一道炫目的亮紅⾊十字風暴呼嘯著發
出去。
十字風暴轟擊在地面上，被攻擊到的黑⾊觸手堅持不過幾秒就徹底的灰飛煙滅，十字風暴所過之處，在黑⾊的觸手海中清除出一片片的空白之處。
不過猶如汪洋一般的黑⾊觸手實在是太多了，奈克瑟斯的十字風暴才不過清理了十分之一而已，剩餘的黑⾊觸手就已經匯聚在了一起，迅速的纏繞起來，原本很堅固的黑⾊觸手現在卻軟化的好似麵糰一樣迅速的融合在一起，不過眨眼般的凝聚出一個⾼達兩百多米龐大⾝影。隨後這團黑⾊的麵糰一樣的東西，⾝體四周出現八個起凸，而後起凸不斷的伸出，直至凝聚成八長達五百多米的觸手，這才顯露出這個大巨怪物具體的⾝影。
渾⾝上下和異生獸庫土拉很相似，都好像是披著破⿇袋一樣充満了褶皺，不過區別是這個異生獸⾝形龐大了很多不說，而且渾⾝上下的觸手也多了好幾。
‘嗖！嗖！’異生獸凝聚成形的第一時間就揮動四直徑在十多米的觸手，用力的甩向了奈克瑟斯。
沒等觸手接近，奈克瑟斯雙腳猛地一踩大地，⾝體騰空而起以極快的速度衝向了⾼空，奈克瑟斯才飛起不過百米，剩餘的四原本輕微擺動的觸手立刻動了起來，猶如出鏜的炮彈一樣呼嘯著衝向了⾝處半空中的奈克瑟斯。
奈克瑟斯立刻低下頭來，同時雙臂
叉在一起，一邊急速的閃避著一邊飛快的揮動雙臂衝著下方發出一枚枚彎月形光刃。
一枚枚光刃接連擊撞在黑⾊的觸手之上，瞬間炸爆開來，‘轟！轟！轟！’驚雷一般的炸爆聲響徹整片島嶼，接連綻放的火焰光芒蔓延開來足有數百米，原本籠罩著島嶼的烏雲也被這恐怖的衝擊波給吹散了大半。
原本直
的朝著奈克瑟斯襲去的四觸手，在這恐怖的衝擊波中被炸的偏向一旁，在距離奈克瑟斯老遠的地方飛了過去，完全失去了攻擊的作用。
就在這個時候，奈克瑟斯突然
覺到⾝後傳來一陣颶風，奈克瑟斯立刻做出了反應，沒有去浪費時間轉⾝查看攻擊者，而是直接全速衝向了⾼空。
奈克瑟斯才剛剛不過飛起，十多枚暗綠⾊的光彈呼嘯著從奈克瑟斯剛剛所在的地方飛過，消失在天際的盡頭。奈克瑟斯躲開後才扭頭看向了攻擊襲來的方向，攻擊落空的梅菲斯特已經飛⾝衝了上來，右臂的惡魔之爪閃爍著幽深的光芒，隨著梅菲斯特的揮動不斷的朝著奈克瑟斯發著一枚枚暗黑光彈。
‘咻！’奈克瑟斯以最快的速度穿梭在天空中，一枚枚暗黑光彈在他的⾝旁和⾝後炸爆開來，縱然暗黑光彈密度十分的大，可是奈克瑟斯飛行在其中卻遊刃有餘，絲毫沒有被一枚光彈攻擊到。
而在下方，超⾼音速強擊切斯特朝著地面俯衝而去，一枚枚蜘蛛導彈自導彈巣中飛出，呼嘯著襲向了地面上那團體型無比龐大的異生獸。
‘轟！轟！轟！’一團團導彈炸爆的火光接連在異生獸龐大的⾝軀上綻放開來，可是令人絕望的是導彈炸爆的火光熄滅後，異生獸的⾝體竟然毫髮無損，一枚就足以炸燬一棟大樓的蜘蛛導彈在異生獸面前竟然毫無作用。
“怎麼可能？”孤門一輝張了張嘴，雖然以往蜘蛛導彈也沒有消滅異生獸的戰績，可總能給異生獸造成一些傷害的，現在竟然完全失去了作用。
“準備突擊線。”和倉英輔隊長也愣了一下，不過馬上就反應過來下達了新的攻擊命令。
超⾼音速強擊切斯特上的兩門巨炮縈繞起能量的光芒，隨即發出兩道湛藍⾊的光束，突擊線瞬息而至，在異生獸⾝上炸裂開來，爆發出強烈的能量光芒。
ps:今天星沙的論文答辯掛了，最生氣的不是這個，而是指導老師本沒有說過內容不行，直接讓去答辯，結果上去答辯老師就說內容的事，答辯完了，找指導老師求教咋改，直接說加數據，問咋加數據，說舉個實際的例子，問具體怎麼弄，說細化數字，好現在問題來了，按照指導老師的說法，論文咋改，反正我不知道。