第九章

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四個月後。

中考前一天。

林雨翔還在背《出師表》，這類古文的特點就是背了前面的忘了後面的，背了後面的忘了前面的，背了中間的前後全部忘光。雨翔記得飯前他已可倒背如，飯後竟連第一句話都記不得了。林母聽剛才雨翔強記奏效，誇獎她的補品效果好。現在又忘記，便怪雨翔天資太笨。雨翔已經有些心亂，明就要中考，前幾天準備充分的竟忘剩無幾。無奈之中，雨翔只好將要背的內容排好隊，用出古羅馬人對待戰俘的“十一殺律”每逢排到十的就不背，減輕一點負擔，林母為雨翔心急，端來一杯水和兩粒藥，那水像是忘川水，一杯下肚，雨翔連《出師表》是誰寫的都不記得了。

林母要讓雨翔鎮定心境，撥了個心理諮詢的聲訊電話，那頭一位老者過分輕敵，陷入被動，反讓雨翔問得前言不搭後語，雨翔問怎樣才能穩定考前情緒，老者洋洋灑灑發揮半天，身旁沙沙翻書聲不絕地從聽筒裡傳出。最後老者更健忘，點題道:“所以，最主要的是讓心境平和。”林母待雨翔掛電話後急著問:“懂了嗎？”

“不懂。”

“你又不好好聽，人家專家的話你都不聽。”

“可他沒說什麼。”

“你怎麼…”林母的話不再說下去，那六點省略號不是怒極無言，而是的確不知“你”到底“怎麼了”倆人怒目相對時，電話再響起。林母要去接，雨翔快一步，林母只好在一旁閉氣聽電話裡是男是女。雨翔應一聲後，那頭讓雨翔猜猜他是誰。雨翔在電話裡最怕聽到這種話，聲音半生不，想半天那發聲者的印象就是不清楚，又不敢快刀斬亂麻，只好與他硬僵著，等那頭好奇心消失，虛榮心滿足，良心發現，緩緩道出自己大名，雨翔也只好發出一聲表示吃驚和喜悅的叫。今天情況不同，那頭是個男聲，雨翔準備投降，那頭自己憋不住，道:“我是梁梓君，你小子沒良心啊。”雨翔發自肺腑地“啊”一聲，問:“梁梓君，沒想到沒想到！你現在在哪裡？”梁梓君在私立中學接受的教育果然有別於中國傳統學校，考慮問題的思路也與眾不同，信口回答:“我在電話機旁啊。”雨翔一愣，想這也對，再問:“你在幹什麼？”

“給你打電話。”

“這，你明天要中考了。”

“是啊，還要去形式一下。”言下之意是要把身獻到考場裡擺個樣子。雨翔也心知肚明:梁梓君他應該早已選擇好出錢進哪所高中，哪怕他像當年吳晗數學考零分，一學校照取。

梁梓君與雨翔侃一會兒，壓低聲音，說:“我告訴你一個秘密，今年中考語文的作文題目我已經知道。”雨翔淡淡一笑，心想不可能，口上卻要配合梁梓君，故作急切，問:“是什麼？”

“噓，你聽著，是，是，聽著——‘神奇的一夜’。”

“什麼，哈哈哈哈哈！”雨翔前三個“哈”是抒發心中想笑的慾望的，第四個“哈”時要笑的東西已經笑完，要增加這題目的荒謬及可笑程度而硬上去的，第五個“哈”是慣緣故。

梁梓君在那頭有些急:“真的，你千萬別亂說，千萬千萬，我只把它告訴你了，真是這題目，我爸打聽到的。”

“這個題目怎麼寫？”

“呀，正是因為不好寫，免得今年有人套題目，所以才出的嘛。”雨翔仍不信，因為往年也都說要防止套文章，結果年年被人套，出卷人不見得有曾國藩“屢敗屢戰”的志氣，出的題目年年被人罵，應該信心已喪盡，不會惡極到出這個題目。況且這個題目極不好寫，寫這個題目不能撿到皮夾子不能推車子不能讓位子，全市所謂的作文高手豈不要倒下一大片。試想——《神奇的一夜》，這題目極易使人聯想出去，實話實寫，中國一下子要增加不少李百川，雖然中國正在“開放”也不至於開放到這個地步。

想到這麼深奧，雨翔斷定梁梓君定是把愚人節記錯了子。表示謝意後就掛斷了電話。並未將此事放在心上。電話剛掛，鈴聲又起，雨翔當又是梁梓君搗亂，心不在焉回了一聲，那頭又沉默。雨翔眼前似乎晃過一道思緒，這沉默似曾相識。雨翔一下緊張起來。果然是susan，雨翔手握緊了話筒，背過身對母親。那頭susan問:“你有把握考取什麼學校呢？”

“我想——我會考取縣重點的，市重點，哼——”

“那好，縣重點也不錯，好好考，祝你考得——嗯——很順利很順利！再見！”臨考這一晚，雨翔久久不眠，據說這是考前興奮，考前興奮的後果是考中不興奮。雨翔平時上課時常像《閒情偶寄》裡的善睡之士，一到要睡的時候眼皮就是合不起來。強扭的瓜不甜，強扭的睡也不會香。雨翔索坐起身來，隨手翻翻書，以增添自己必勝的信心。筆友也來過一封信勉勵，其實一個人到了生死攸關極度緊張之刻，勉勵只能增加其壓力。雨翔回信裡亂吹一通，說已經複習到閉上眼睛用膝蓋都想得出答案，此言一出，就成背水一戰。幾個月裡，雨翔四處補課。每逢夏天將到，家庭教師就像臘梅花一樣難找，如大熊貓一樣珍稀，林父光家教就請掉五千多元錢，更將雨翔推上絕路。

燈光下，那十幾本習題冊仍在桌上最顯眼處，雨翔大部分題目全做了一遍，心裡滿是不堅硬的信心。雨翔心裡susan，半年前，林雨翔連美國國旗上有幾顆星都數不清楚，而如今，已有成竹，有望搏一下市重點。

人想不到要睡時自然會睡著。這天晚上雨翔睡了六個鐘頭，一覺醒來一想到要中考，心裡一陣慌悶。抓緊最後的時間背誦了幾句文言文，整理好筆盒，走向考場。外面天氣出奇的熱，雖是清晨，但拂面的風已經讓人煩躁。校門口家長比考生多，都囑咐有加。雨翔找到考場，那考場在最底樓，通風條件不佳，雨翔一進去就轟然一陣汗臭。雨翔的位置在最後排的一個角落裡，在那裡，那些臭百川歸海，彙集一處，臭入心脾，臭得讓人聞一下就想割鼻子自殘。天下之大，何臭不有，雨翔卻是第一次到臭味這麼肆的地方，相比之下，門口的臭只是小臭見大臭。但臭頂多只能給人體上的痛苦，最要命的是那張桌子像月球表面，到處不平，墊好幾張紙都橫不平豎不直。但更令人敬佩的是竟有高手能在桌上寫字。

兩個監考老師一進門就直皺眉，尚未拆包髮捲教室裡已有一個女生昏過去。門外巡查的焦頭爛額，瞪眼說:“又一個。”苦讀九年真正要一展才華之時倒下，的確是一件很痛苦的事情，而且往往倒下之人是真正能拿高分的人，高分低能也罷，高分卻體質不佳者最倒黴。試卷拆封後向下遞，拿到卷子後雨翔剎那間心靜如止水。

很從容答完課內的題目後，有一道課外文言文翻譯，語出自《孟子·滕文公上》:親喪，固所自盡也。這題旨在考學生理解能力，此處“自盡”作儘自己的力做本分的事之義。坐在雨翔旁邊的一個男生撓頭半天，不得要領，見兩個監考正在門口看外面的風景，用筆捅幾下前面那人。兩人早已識，那人便把身子靠在椅背上，後面的男生許久不曾說話，本想竊竊耳語，不料聲音失控，傳播到外。雨翔不理，繼續答題。一側被問的那人看來家底不薄，放大聲音說:“這個就是說——‘親喪，固所自盡也，固所’——對了，意思是說親愛的人死了，所以我也自殺了。”後排那男生經此點撥，忙揮筆記下。

於是又是一片靜默。突然有人輕輕“啊”了一聲，自語:“這作文題…”雨翔被提醒，翻過卷子看作文題目，一看後覺得血直往頭上湧，身體不能動彈。原來那題目是《神奇的一夜》。雨翔懊悔不已，恨沒聽梁梓君勸告，否則早準備就好了。這麼一想，思緒又亂了，閱讀分析的題目每道做得都不順手，心裡窩著一包火，急火攻心，錯字不斷，寫一個字改兩三遍。

糊糊地寫完作文，鈴聲即響。雨翔呆坐在位置上，想這次完了。最強項考爛掉，不死也殘廢。出門時失神落魄，聽一堆一堆人在議論作文怎麼寫。一個女聲正尖叫:“語文寫文章吧——呀，你們聽我說——語文裡的作文要和政治裡背的什麼馬克思這種合起來，政治書上拷貝些內容，保管他們不敢扣你分，說不準，還高分呢。”身旁一幫人抱怨:“你怎麼現在才說，你…”第二門物理雨翔考得自己也說不清好壞，說好，滿分也有可能，說壞，不及格也有可能，覺在好壞的分界。回到家林母不住催問，雨翔說還可以，林母拍腿而起:“你說可以就是不好！”

“那還好。”

“你呀，叫你平時好好上課，你不聽，腦子裡不知道在想些什麼！”這天晚上雨翔睡得極香，只是半夜被熱醒一次。熱與冷相比之下，冷比較好辦一些。因為冷可以添衣服，衣服穿得像千層糕也未嘗不可；但熱就不行，衣服頂多只能脫掉一兩件，皮不能扒，一時半會兒涼不下來。說“心靜自然涼”那是騙人的，死人也會出汗。雨翔又想到語文考砸了，愁腸百結，汗水從汗腺裡滲出來，沾得滿頭頸都是，頭一轉動溼漉漉黏乎乎，身上一陣一陣地熱。熱著熱著也就睡著了。

三天一晃而過。化學完卷後，雨翔說不清心裡是沉重還是輕鬆。他一個人在路上算分數，算下來縣重點應該不成問題，市重點基本無望。但人往往在無望時才最相信奇蹟。據說奇蹟不會出現在不相信奇蹟的人身上，所以雨翔充分相信奇蹟。興許奇蹟出現，閱卷教師熱昏了，多加十分二十分。但相信奇蹟的人太多了，奇蹟來不及每個人都光顧，雨翔作好最壞的打算，去縣重點也未嘗不可，距離產生美。雨翔不知道因為距離而產生的美與思念都是暫時的，都是源於一方不在身邊的不習慣，一旦這種不習慣被習慣了，距離便會發揮其真正作用——疏遠。所以由距離產生的美就像免費歌曲磁帶裡的第一首主打歌，聽完這首歌，後面就趨於平淡了。

等待分數的子是最矛盾的，前幾天總希望子過快點，早知道分數，一旦等待的子過到中段後，總恨不能時光倒，然而那時候，子也更飛逝了。這幾天裡雨翔翻來覆去算分數，連一分都不願放過，恨不得學祖沖之算圓周率確到小數點後第七位。